第81章 赢得热烈掌声（第3 / 3页）

“高考派”认为，一个人的精力是有限的，现在大家都在围着高考指挥棒转，谁还有心思搞素质教育？

一个学校也好，一个县的教育局也罢，高考成绩不上去，其它工作做得再好，也是空的，也要挨老百姓的骂。所以，应该进一步强化高考意识，不惜一切手段把高考成绩提上去。

“素质派”则极力主张加强素质教育，建立课外科技发明小组，从培养学生的学习兴趣和发明创造的积极性着手，全面推进素质教育，从而促进教学质量。

两派各不相让，争得面红耳赤。

龙海中学副校长洪智林，脸色有些严肃，还带着一股酸气说道：

这目光，这笑容，都是对他的肯定和鼓励。叶峰从她的目光和笑容里，获得了激情，汲取了力量。

下午，分八个片区进行讨论。教育局抽出八个人分别到各个片区去参加讨论。

叶峰到西北片区，原来他工作的那个区去参加讨论。

西北片区总共有一百多人，借县招一个小会议室，坐得满满当当。

龙江中学的近十名领导，包括郭浩，原来都是叶峰的上司，部下和同事。本来都对叶峰充满鄙视和不屑，特别是经过跑官风波的龙江中学校长郭浩，更加嫉妒叶峰，但经过今天上午的会议，都对叶峰刮目相看，肃然起敬。

“教育局提出的教改意见，大方向是对的，可现实不允许我们这样做吧？因为只有高考成绩上去了，学生才有出路，家长才会感谢我们，才肯把钱交给我们，学校和教育局才有名气。不然你搞再多的科技小发明，素质教育搞得再好，又有什么用呢？”

林疏影和施宝军也在西北片区，他们躲在人群后面，不敢面对叶峰。尽管心里对叶峰更加气愤，却对他怕得要命。

现在没人再敢歧视和取笑叶峰了，全都对他恭敬有加。

“大家摈弃前嫌，就上午的报告内容进行讨论，要畅所欲言，不要有顾虑。”

叶峰坐在会议室门口，笑站对他们说道。

大家开始发言，慢慢地，就形成了两个派别，是观点上的两派：“高考派”和“素质派”，两派发生了激烈的争论。