第669章 教育讨论会（第2 / 3页）

众人都期待的看着刘恢。

“此事是真的，这是前不久华夏技术人才划级时，诸葛亮建议的。

他认为，随着华夏发展和技术进步，应该让优秀的人才有更长学习周期……，他还建议，大学毕业以后，可以设置硕士生。”

此时的诸葛圭一脸自豪，自己儿子出彩，作为父亲肯定是高心。

刘洪举手道，“亮这个建议很好，眼下的确应该这样做，我建议，硕士生可以成为一些重点实验室的助力，通过理论和实践相结合，对于技术基础理论发展也有很多好处，同时，也可以给他们接下来减轻一定费用。”

这一点，我们开会讨论过，恢都作为未来华夏的都城，加之地处南方，必然要修建几所大学。”

“殿下，中原各地眼下都有一到两年不等的免税时间，恐怕财政压力不。”荀爽当然明白这个道理，只是眼下，华夏中原还需要巨大财政支出。

“是啊，政务院建设司刚刚公布的道路修建方案，我看了看，这将是一笔巨大支出。”卢植点头道

…

看到议论的人群，刘恢笑呵呵的道，“华夏每年至少拿出财政收入的10%作为教育费用，这一点是肯定的，眼下，华夏财政压力很大，这也是事实。

徐岳点头道，“的确如此，这么多年下来，我们从事数学研究的人，发现对于数学，我们只能算刚刚入门。”

在场的人无不震撼，徐岳是华夏公认的数学家，单论数学，他的造诣还在刘洪之上，刘洪是算圣，但是他的主要精力用在了文学研究上面。

然，我多年前就过，我们再穷不能穷教育，孩子是华夏国家未来的希望，只要有他们，华夏就有未来，没钱，我们就发展经济，勒紧裤腰带，也不能让我们丢失未来。

大学也一样，大学是给国家和社会培养人才，有了人才，我们才有发展的希望。

不远了，就农民种地的问题，原本很多农民不识字，我们推广一次新技术，遇到的阻碍很大，而现在不一样，只要我们一宣传，很多人就会判断，因为他们读书懂得了基本判断，也容易接收新的基本农业知识。”

刘恢继续道，“大学之间，未来也会有竞争，专业只有这么多，那么很多专业就必然重复，想要获得优秀学生，没有其他办法，那就是提高自己学术水平。”

胡昭举手道，“我听闻诸葛亮建议，大学毕业以后可以继续留校学习？”