第142章 不好的预感（第3 / 4页）
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喻昭昭感染力太强了，而且语言组织能力也很棒，孟真丽惊喜的发现一节课上完，学生们这首古诗都会背了。
就连后面那几个学习困难户都是如此。
孟真丽突然感觉很受伤。
不过也惊喜的发现，喻昭昭在讲解生字词和导入古诗背景时，组织的语言很有意思。
也就是这些语言，特别魔性的反复出现在脑海中。
整的人挺不适应。
不过来不及多想，很快上课铃声响起。
喻昭昭打开计时器，开始了授课。
三班同学们一开始是带着抵触的心理，不管是回答问题还是配合程度都一般。
但是逐渐的...被喻昭昭代入到了课堂里去。
不仅生字词记住了，古诗也会背了...
孟真丽已经顾不上面子不面子的事情了，喻昭昭一上完课，就兴奋地迎了上去，问着刚才喻昭昭生字词的解析。
喻昭昭也没有私藏，把自己的思路完全告诉了孟真丽。
喻昭昭讲的是一首古诗，唐代诗人李贺所着的《马诗》。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”
大家仿佛看见了在连绵的燕山山岭上，那皑皑白雪...
孟真丽本身是想给喻昭昭看一看课，提些意见的，毕竟当初自己赛课也是连拿了两届的一等奖，辅导一个新上班每两年的年轻教师，应该是没问题的。
可看到最后，差点精神恍惚的以为自己是在去听名师公开课教研...